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Avec l'OCCE la CIDE s'installe à l'Ecole | Newsletter n°1 | Article 13

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L'OCCE s'engage pour les Droits de l'Enfant
message à l'attention des classes OCCE

Newsletter N°1
20/11/2017
Sommaire

• Article 13 de la CIDE • L'écho des poètes
• Nos droits en action • Et toi qu'en penses-tu ?
• Un livre pour poursuivre la reflexion

Voici la première lettre de la semaine des Droits de l’Enfant, quatre autres vont suivre dans les jours à venir.
Des activités en lien avec la Convention Internationale des Droits de l’Enfant vous sont proposées ainsi que des ressources utilisables immédiatement ou plus tard.
Vous recevrez ensuite un lien afin de déposer sur un « PADLET » (mur virtuel collaboratif) le fruit de votre réflexion «Pour faire avancer les Droits de l’enfant» sous la forme d’un texte écrit par les élèves, d’un dessin …

Article 13 de la CIDE

Le droit à la liberté de s’exprimer
et de donner son avis.

Tu as le droit à la liberté d'expression, tu as le droit de recevoir et de répandre des informations.
Il y a cependant des limites à ta liberté d'expression :

tu dois respecter les droits et la réputation des autres;
tu ne peux pas mettre la société en danger.

Convention Internationale
des Droits de l'Enfant
version simplifiée

Convention Internationale
des Droits de l'Enfant
version officielle

Téléchargez les fiches "dessins", "poème" et "question du jour"

L'écho des poètes

N'écoute pas

N'écoute pas
celui qui répète,
à part peut-être le ruisseau
qui murmure la vie.

ne redis pas
ce que le vent t'a soufflé,
à part peut-être la liberté
puisqu'il court après

ne crains pas
les montagnes qui ne t'ont pas cru,
à part peut-être ton cœur
qui bat pour l'heure.

Alain Serres

Nos droits en action

Dessine ou écrit sur une feuille A5 ce qui te met en colère ou ce qui te rend heureux.

Toutes les feuilles sont affichées, l’enseignant sollicite l’expression de ses élèves.
Chacun a le droit à un joker (c'est à dire le droit de ne pas s’exprimer).

L’enseignant explique aux élèves que nous avons tous le droit à la liberté d’expression, que c’est un droit garanti par la Constitution.

Conclure en prenant appui sur l’article 4 de la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen :
« La liberté consiste à pouvoir faire tout ce qui ne nuit pas à autrui ».

Et toi qu'en penses-tu ?

Proposition de thème pour un débat dans la classe :
« Au nom de la liberté d’expression,
est-ce que l’on peut tout dire ? »

Un livre pour poursuivre la reflexion

Ouvrage collectif

Quand je dessine, je peux dépasser...
Edition Actes Sud Junior

Dans cet ouvrage, 50 illustrateurs jeunesse ont réalisé un dessin en noir et blanc, à partir d’un mot qui leur a été attribué, emprunté au champ lexical élargi du dessin (représenter, se moquer, transformer, imaginer…). Ces images fortes, sensibles ou drôles font émerger les possibilités et les ressorts du processus de création, et ouvrent, en filigrane, une réflexion plus large sur l’importance de pouvoir s’exprimer librement et la gravité de ne pas pouvoir le faire.

Un ouvrage à mi-chemin entre le livre et le cahier qui permet aux enfants de s’emparer pleinement du sujet : ils peuvent le colorier, le compléter…

Lettre réalisée par l'équipe pédagogique « Droits de l'Enfant »
de la Fédération OCCE.

Retrouvez sur la page dédiée au Droits de l'Enfant : des liens, des ressources dont le n°259 de la Revue Animation & Education consacré aux Droits de l'Enfant et dans lequel vous trouverez un poster des dix droits fondamentaux de la CIDE.

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